Языковая политика

На тему питья столкнулся с таким парадоксом:

в шведском dryck, törstig на фоне немецких Trunk и durstig. Я несказанно удивился несоответствию умляутов и залез в этимологический словарь. Оказалось, что слова восходят к *drunkiz и *þurstig-, т.е. проблема собственно не в шведском, а в немецком!  Кто-нибудь знает, почему в немецком нет умляута?

Тут на днях заинтересовался, как шведский преподаётся в Швеции и столкнулся с прелюбопытным явлением: программой Svenska för invandrare ("Шведский язык для понаехавших"). Программа уже давно поставлена на поток, делится на 4 уровня: A, B, C, D. Белых людей сразу определяют на уровень C, по окончании которого они получают знания на уровне А2 по европейской системе, уровень D равен В1 соответственно.

Что реально удивляет/ поражает, так это уровни А и В. Нет, у них нет каких-то внятных аналогов в педагогической практике других стран. На "А" отправляют функциональных аналфабетов, т.е. людей, которые в родном языке не умеют писать и читать, поэтому с ними сначала проводят курсы письма, объясняют, как держать карандаш в руки и как буквы писать. На уровень В отправляют людей, которые знакомы всё-таки с какой-то формой письма, но (как дипломатично замечено) "у них есть вызовы с овладением латинским алфавитом". Говорят, что этот весь уникальный шведский ноу-хау из-за обилия сомалийский, эритрейских и афганских (а в последнее время и сирийских) беженцев, учить которых Godmorgon на первом занятии не представляется возможным, так как ученики не в состоянии списать с доски то, что им преподают.

Слышали ли вы когда-нибудь, чтобы языковые курсы в какой-то стране сталкивались бы с вызовом нулевой грамотности аудитории?

И кто же запретил казахам в Казахстане говорить по-казахски? Неужели Путин?

особы, которые тупорыло требуют, чтобы вокруг них была создана «маленькая Россия» в Казахстане. Не надо шлангом прикидываться, я всё это наглядно видел в Риге: под видом «прав человека» для крикливого меньшинства, а реально для оправдания собственной лени требуется, чтобы местноязычные фактически отказывались от своего языка, так как право местных говорить говорить на своем языке и нахрапистые требования, чтобы тебе всегда и везде обслуживали «как в матушке» не совместимы

А вы против ларингалов? Я немного не понял посыла

Вчера в букинистическом магазине купил прелюбопытную вещь, на немецком языке.  Уже дома обнаружил, что это немецкий перевод англ книги The Loom of the Language 1923 (!) года, что не умаляет достоинств книги, она была переиздана в 2019. Автор разбирает общие вопросы возникновения письменности, фонетического развития, изменений в грамматике и синтаксисе, а потом фокусируется сначала на ие. семье, а потом на конкретно германской подгруппе. Так как особых потрясений в сравнительной германистике за прошедший век не произошло, книга не потеряла актуальность.

Я пока прочитал Введение и меня поразили некоторые мысли автора. В введении он рассматривал вопрос, почему люди учат инъязы, и в частности почему англо-американцы (его термин, понимай как англичане + американцы, а не англоязычные американцы!) их не учат. Забавно, что автор не дает традиционные «аргументы», а наоборот, он их высмеивает.

Он пишет, что в том, что касается путешествий, у большинства после появления детей нет денег, чтобы продолжать много путешествовать. А у тех, у кого нет детей, обычно студентов, пока еще нет денег. До революции лоукостеров - абсолютно верное утверждение.

Насчет «ключа к сокровищнице мировой литературы» он говорит, что это - еще более абсурдный аргумент, так как пока вы выучите французский на достаточном уровне, чтобы читать Анатоля Франса в оригинале, вы поседеете. А кроме того, как насчет жемчужин японской или турецкой литературы - вы ведь не сможете изучить все языки мира. Вывод: ключом к сокровищнице мировой литературы являются переводы

Но далее он справедливо замечает, что есть области, где хотя бы ограниченные знания инъяза необходимы: это - научные журналы, так как перевода/цитаты интересующей вас статьи вы можете ждать десятилетия, а то и не дождаться. И статистические сборники - их никогда не переводят, если вас интересуют данные по конкретной стране - надо что-то понимать в языке аборигенов. Последнее не совсем верно для Европы, но даже тут английские версии стали появляться только в последнее десятилетие.

Еще пишет, что взрослые на трехмесячных интенсивных курсах выучивают больше, чем подростки в школе за 3 года. Главная причина - взрослые знают, зачем они пришли на курсы и у них есть цель, а подросткам совсем это неочевидно. И это человек уже в 1923 году заметил, а воз педагогического официоза всё там же! Куча есть других интересных замечаний насчет генов бельгийцев и голландцев и лексического состава английского - но почитайте сами, я всего не перепечатаю 

А вы как думаете, кроме праздного любопытства, какие сейчас есть причины, чтобы изучать инъяз? Абсурдные обоснования вроде «сдать ЕГЭ» не предлагать 

Совсем недавно наткнулся в интернете на уроки "чудо-полиглота" Петрова, который распиарен до невозможного, в том числе на канале Культура. В Ютубе есть его курсы "Язык Х за 16 часов": английский, французский, немецкий, испанский, португальский, итальянский, хинди и китайский.

Вот первый урок испанского: www.youtube.com/watch?v=OIenGV8b3XM

Я честно просмотрел весь курс испанского из любопытства. Чувства очень смешанные: с одной стороны, у него явный педагогический талант, аудиторию увлекает и какие-то результаты у них появляются. С другой стороны у него страшный прононс, ошибки в грамматике и слабый словарь. Еще страшнее становится от мысли, что он закончил МГЛУ по специальности испанский (!) в том числе, а его уровень - твердый А2, не больше. Субхунтиво обошло его стороной, очевидным образом, да и c перфекто он вроде тоже не знаком (¿Qué compraste hoy? и далее в подобном духе многократно). С другой стороны, говорят, что "Лет ми спик фром май харт" тоже продукт МГЛУ, тогда это многое объяснило бы. А и да, аксенто графико как концепция обошло его стороной - он вплоть до 5 урока с завидным упорством писал слово "ты" без ударения, хотя даже дети в Испании знают, что tu = твой, а tú = ты.

Что вы думаете о популяризаторах языков, у которых самих хромает этот язык: плюсы перевешивают минусы или нет?

Голосуем фор фан и делимся соображениями 

Кто-нибудь уже сталкивался, есть какие-то советы на что обратить внимание? Именно на озоне то, что мне надо, кончилось, приходится по другим сайтам вылавливать.