Лео флуд

[I. G.]

ага, в коридоре между лекцией греческого и латыни  И вязальщице на заметку, даже 30 лет назад монолингвов было всего 6 тыс, около 1%, они уже тогда ни на что не влияли. Со средним возрастом 85+, дети гражданской войны, которые из-за разрухи остались безграмотными. Логично, что со 100% сколаризацией монолингвов не осталось. Но чтобы такое понять, нужны мозги…

Я этого не писала. Вы сами придумали бред, сами обвинили собеседника в том, что он "без мозгов". Может, это Вы не понимаете, что пишет собеседник? Я написала "полноценных носителей, часть из которых монолингвы". А что Вы поняли?

[I. G.]

В любом случае, тут надо только хлопать в ладоши.

[Euskaldun]

Да, никакой критики Ваших идей. Любые "труды" должны быть встречены бурными аплодисментами.

А с чего вы взяли, что кому-то нужна ваша дилетантская критика? Чтобы уверенно критиковать нужны профильные знания, которых у вас нет. А своё #нипаняла и #нинравицца можете засунуть туда, откуда вытащили, я не для вас делаю и никогда не ставил целью, чтобы вам «понравилось». Вам не приходило в голову, что мир не крутится вокруг вас? Тем более, что вам и сказать по существу, кроме #хдебуквы вам нечего. Если бы Владимир или Квас высказал пожелания, я бы их послушал. А ваши хотелки мне неинтересны, потому что они бессодержательные 

[pitonenko]

Но были и толковые замечания. Можно не соглашаться, но благодарить полагается.

[Euskaldun]

В любом случае, тут надо только хлопать в ладоши.

Есть пословица: если не можешь сказать ничего умного, лучше промолчи. Это о вас  Мне не нужны ни ваши «ладоши», ни ваша «критика» в виду отсутствия компетенции в данном вопросе. Ценность вашего мнения, как положительного, так и отрицательного равна нулю, если до вас так туго доходит.

[Euskaldun]

Но были и толковые замечания. Можно не соглашаться, но благодарить полагается.

Назовите хоть одно «толковое» замечание. Греческие буквы на форзаце учебника геометрии мы уже обсуждали

[I. G.]

Если цель Вашего "общения" - оскорблять, так как Вы не умеете воспринимать критику, то Вам это удается.
Нормальная ситуация - это когда критику стремятся понять. Но у Вас "дебилы", "имбецилы", "идиоты"...

[Euskaldun]

Если цель Вашего "общения" - оскорблять, так как Вы не умеете воспринимать критику, то Вам это удается.
Нормальная ситуация - это когда критику стремятся понять. Но у Вас "дебилы", "имбецилы", "идиоты"...

Обсирание («странная херня») - это не критика, а оскорбления. В таком стиле именно и выражаются дебилы о вещах, которых не понимают. Это вам кажется, что была «критика», на самом деле вы просто меня оскорбили и проявили полное неуважение к чужому труду. Удивительно, что вы ожидаете апплодисменты после этого. И вам Квас даже сказал, что у вас не было ни одного конкретного критического замечания, только одна истерика и вкусовщина.

[I. G.]

Но были и толковые замечания. Можно не соглашаться, но благодарить полагается.

Это в научной среде, и когда автор хочет действительно сделать что-то стоящее, боится "накосячить". Нужно дать свой "труд" тем, кто действительно может покритиковать. Худшая рецензия - это где громко хлопают в ладоши, и на этом все.
Но если цель - самоутверждение, то любая критика "труда" - "обыдно до слез".

[Euskaldun]

Это в научной среде, и когда автор хочет действительно сделать что-то стоящее, боится "накосячить". Нужно дать свой "труд" тем, кто действительно может покритиковать. Худшая рецензия - это где громко хлопают в ладоши, и на этом все.
Но если цель - самоутверждение, то любая критика "труда" - "обыдно до слез".

опять скатерти самопохвал, но нет критики 

[I. G.]

Обсирание («странная херня») - это не критика, а оскорбления. В таком стиле именно и выражаются дебилы о вещах, которых не понимают. Это вам кажется, что была «критика», на самом деле вы просто меня оскорбили и проявили полное неуважение к чужому труду. Удивительно, что вы ожидаете апплодисменты после этого. И вам Квас даже сказал, что у вас не было ни одного конкретного критического замечания, только одна истерика и вкусовщина.

Вы так гордитесь своим "трудом", что не понимаете, что это всего лишь... пост на форуме.
Это не уроки, потому что нет логики подачи "квантов" знания, они не выстроены, не обкатаны на студентах, не прошли рецензирование... И по большому счету не особо значимы, как и уроки Фотины.
Любые критические замечания - "мне обидно". Поэтому их нет!

[Euskaldun]

Ещё раз для тех, кто читает по диагонали: уроки - это русская адаптация англоязычного учебника, который был рецензирован, когда вы под стол ещё пешком ходили. Учебник многократно допечатывался и переиздавался, уже идет 3ье издание. Он обкатан на миллионе примерно студентов-классиках в ведущих с точки зрения науки странах/ универах.

Так что если он вам #нипонятин - это сугубо ваши личные проблемы. Авторам этого учебника от критики птушницы из Мухосранска не холодно, и не жарко - они деньги гребут лопатой в виду популярности учебника. А вы можете губы до крови искусать от бессильной злобы, это никому НЕИНТЕРЕСНО

[Euskaldun]

Любые критические замечания - "мне обидно". Поэтому их нет!

Так а где «критические замечания»? Кроме оскорблений и #хдебуквы ничего не было. Или надо слив засчитывать, так как критиковать по сути не хватает знаний? Удивительно, ведь уроки даже не дошли до оптативов, одна элементарщина идет, настоящее время и 2 гласных склонения, и уже мозги отказывают? 

[pitonenko]

Так понял, критика по концепции была, мнения разделились.

[I. G.]

Ещё раз для тех, кто читает по диагонали: уроки - это русская адаптация англоязычного учебника, который был рецензирован, когда вы под стол ещё пешком ходили. Учебник многократно допечатывался и переиздавался, уже идет 3ье издание. Он обкатан на миллионе примерно студентов-классиках в ведущих с точки зрения науки.

Так что если он вам #нипонятин - это сугубо ваши личные проблемы. Авторам этого учебника от критики птушницы из Мухосранска не холодно, и не жарко - они деньги гребут лопатой в виду популярности учебника. А вы можете губы до крови искусать от бессильной злобы, это никому НЕИНТЕРЕСНО

Ваша любительская адаптация никому в мире не нужна, кроме Вас. Ну нет у Вас самореализации, преподавателем мест нет, а чем-то лингвистикоподобным заниматься Вам хочется в свободное время.
Но не надо делать из этого нечто многозначительное. Ну перевели какие-то куски чужих пособий, ну запостили. Ну общаетесь с Квасом. Хобби как хобби. Что в нем?
Не хотите учитывать косяки, которые вылезли после "адептации", ну не учитывайте. За что обзывать дураками тех, кто эти проблемы заметил?