1521
« on: 15 July 2022, 08:46:40 »
Когда мы хотели узнать, как поступают экзаменаторы, оценивавшие открытые на экзамене задания, мы подготовили контрольные листы, которые проверили одиннадцать специалистов. У нас была схема оценки этих работ. Позже, в ходе проверки, экзаменаторы проверяли и эти контрольные листы. Мы сразу видели, что госпожа X в городе Y чаще ошибается и смогли реагировать моментально. Работы студентов, проверенные ею, были проверены другими экзаменаторами. Мы также могли проверить качество критериев оценки открытых задач и найти причины ошибок. Мы также знали о влиянии профессионального опыта учителя на качество оценивания листов. Мы смогли ответить на вопрос, какие учителя-предметники делают больше всего ошибок. Все благодаря статистике. Все остальное было вопросом качественных исследований.