Языковая политика

на огородах мы тоже траву выращиваем

Сейчас такая фраза может вызвать приступ активности наркоконтроля.

7 сентября 2022 года власти КНДР приняли декрет «Политика в отношении ядерного оружия», который официально закрепляет за республикой статус ядерного государства, а также содержит нормы о предназначении и использовании данного вида вооружения.

https://www.yna.co.kr/view/AKR20220909018800504
https://www.bbc.com/news/world-asia-62845958

Как известно, с сегодняшнего дня в российских школах начались разговоры.
«Разговоры о важном», как пафосно назвал их институт с не менее пафосным названием Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования».
Пилотный открытый урок, как известно, провёл ещё 1 сентября сам президент, из которого удивлённые победители школьных олимпиад и конкурсов узнали о неведомой им доселе резиновой попе и о том, что жители "ДНР" и "ЛНР" «считают себя частью нашего общего гуманитарного, культурного, языкового пространства».
Сегодня школьникам рассказывали про День знаний и очередной распильный проект «Россия — страна возможностей», чей наблюдательный совет возглавляет Сами Знаете Кто.

Но через неделю будет гораздо более важный для Сами Знаете Кого урок классный час в формате внеурочного мероприятия, которые, кстати, должны обсуждаться с родителями и на проведение которых нужно родительское разрешение. Но родителей в нашей стране спрашивают в последнюю очередь, если дело касается не сбора денег на ремонт школы, шторы в кабинет завуча или новый Lexus директора.
Если первоклашек-второклашек будут учить любить Родину, глядя на родные берёзки, которые на Родине гораздо белее, чем в какой-нибудь Канаде или на Аляске, то детишкам постарше будут вещать уже другое.

3‒4 классы, тема внеурочного занятия — «От поколения к поколению: любовь россиян к Родине».

Цель занятия: воспитывать у обучающихся третьих-четвертых классов ценностное  отношение  к  нашей  Родине – России,  принятие  идеи  о действенной  любви  к  Родине,  которая  проявляется  в  добрых  делах  в отношении близких, малой и большой Родины; формировать гражданскую идентичность, воспитывать гордость за Отчизну.

Формирующиеся  ценности:  патриотизм,  любовь  к  Родине, самореализация, развитие.

Планируемые результаты:
Личностные: осознавать сопричастность к прошлому, настоящему и
будущему своей страны и родного края; чувствовать гордость за свою страну;
осознавать, в чем проявляется любовь к Родине.

Учитель: Мы с вами знаем, что мудрость народа отражена в пословицах
и поговорках. Давайте вспомним пословицы о Родине и о любви к ней.
    Человек без Родины - что соловей без песни.
    Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
    Много разных стран, а Родина одна.
    Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.
    Родину-мать ничем не заменишь.
    Всякому мила своя Родина.
    Счастье Родины дороже жизни.
    Постоим горой за свой край родной.
    За Родину-мать не страшно умирать.
    Родину любить — Родине служить.

Учитель: А в каких из этих пословиц отражена мысль, что любовь к Родине это не только умение восхищаться ее красотой, но и готовность постоять за свою Родину, работать, чтобы Родина стала еще краше и богаче?
    Примерные ответы детей:
    «Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
    Счастье Родины дороже жизни.
    Постоим горой за свой край родной.
    За Родину-мать не страшно умирать.
    Родину любить — Родине служить».

Учитель: Предлагаю вам выполнить задание в парах: посоветуйтесь друг с другом и подготовьте объяснение, как вы понимаете пословицу «Родину любить — Родине служить».
    Даю вам небольшую подсказку: на доске записаны некоторые значения слова «служить».
Служить:
    – исполнять воинские обязанности, быть на военной службе.
    – работать, трудиться во имя чего-либо, на благо чего-либо, кого-либо.

И после того, как 10-летние малыши ответят, как прекрасно и не страшно на военной службе помереть за Родину, их спросят:

Учитель: Мы можем с вами сделать вывод, что любовь к Родине с давних времен наши предки понимали и как преклонение перед красотой родной природы, и как готовность к делам на пользу Родине. А кроме пословиц и поговорок, как еще мы можем узнать, как раньше люди понимали любовь к Родине?
    Примерные  ответы  детей:  «Можно  узнать  из  легенд,  из художественных произведений».

Действительно, на кой нужны исторические источники и исторические произведения, когда о любви к Родине мы можем узнать из мифов и художки!

---

В 5‒9 классах дело идёт дальше, тема внеурочного занятия — в 5‒7 классах «Что мы Родиной зовем?», в 8‒9 — «Мы – жители большой страны».

Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание  гражданственности  и  патриотизма,  формирование  и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование  представления  о  культурном  и  историческом  единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну.

Цель занятия: формирование у учащихся целостного представления об исторических  событиях,  культурных  и  научных  достижениях  в  России, воспитание  патриотизма  и  ощущения  причастности  к  судьбе родины. Формирование гражданской идентичности и гордости за свою страну.

Формирующиеся ценности при этом что в 5‒7, что в 8‒9 одинаковые, да и от 3‒4 мало отличаются:

Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация.

При дальнейшем написании текста у авторов, видимо, в суматохе перепутались бумажки с необходимыми фразами, поэтому в методичке для 5‒7 классов заголовок выглядит так:

Работа с интерактивным заданием № 1.
Работа с пословицами – копилкой народной мудрости (Установление соответствия)

А в методичке для 8‒9 классов — так:

Работа с интерактивным заданием №2
(Установление соответствия)
Работа с пословицами – копилкой народной мудрости

Но продолжение идентичное:

В копилке народной мудрости – пословицах – выражена глубокая любовь людей  к  своей  родине.  Давайте  мы  их  вспомним. Предлагаю  «собрать» рассыпавшиеся изречения.
    Родина – мать, умей за неё постоять.
    Кто за Родину горой, тот истинный герой.
    Береги землю родимую, как мать любимую.
    Родной край – сердцу рай.
    Нет в мире краше Родины нашей.
    Где родился — там и пригодился.

Разве что для детей помладше пословицы выделены курсивом и напечатаны в центре.

Но пословицы с заверениями, что за Родину надо постоять (видимо, в очереди) и быть за неё горой, это всё семечки.
В методичках для детей, которые, по заверениям министра образования и науки, «вне политики», содержится вот такой замечательный текст под разными наименованиями:

Творческое задание. Решение проблемных ситуаций.

Подвиг российских солдат в ходе проведения специальной военной операции.

Патриотизм и специальная военная операция Российской армии.

Проявления подлинного патриотизма мы видим и сегодня, прежде всего при проведении специальной военной операции. О ее начале 24 февраля этого года объявил Президент России В.В. Путин. В своем выступлении Президент отметил: «Обстоятельства требуют от нас решительных и незамедлительных действий.  Народные республики Донбасса обратились к России с просьбой о помощи».  Среди целей специальной военной операции – защитить население Донбасса,  подвергавшееся  издевательствам  и  притеснению  со  стороны киевского режима, разоружить Украину, не дать разместить на ее территории военные базы НАТО.
Российские вооруженные силы совместно с силами ДНР и ЛНР ведут активные действия для достижения этих целей. Огромная военная и иная помощь  коллективного  Запада  украинским  властям  затягивает  боевые действия, увеличивает число жертв операции.
За прошедшие месяцы мы узнали имена наших героев, патриотов России. Вот еще несколько фактов.
Капитан Александр Романов во время боя обнаружил группу украинских националистов и принял решение вытеснить их на минное поле. В результате операции националисты сдались в плен, капитан Романов лично обезвредил 26 мин. Благодаря успешно проведенной операции российские войска без потерь заняли плацдарм.
Вместе со  своим подразделением старший сержант Марат Халиков в ходе боя  попал  в  засаду.  Несмотря  на  полученное  ранение,  он  вынес тяжелораненого  товарища,  захватил  врага  в  плен  и  добрался  до  пункта назначения. Благодаря его действиям тяжелораненый солдат выжил.
Лейтенант Мария Мирошниченко, ординатор хирургического отделения, награждена медалью «За отвагу». Она вынесла раненых российских солдат после обстрела санитарной машины. При этом сама получила осколочные ранения.

Детишкам помладше после этого замечательного текста, вместо которого можно было просто включить на полчаса любой федеральный канал в прайм-тайм, предлагаются вопросики и беседа:

Предлагаемые вопросы:
Какие действия можно отнести к подвигу?
В чем заключаются героические действия врача Марии Мирошниченко?
Как, на ваш взгляд, такие поступки связаны с любовью к Родине?
По итогам творческого задания учитель организует беседу – встречались ли  ребята  с  такими  случаями  в  жизни,  как  реагировали,  какие  ответы предлагали участникам таких диалогов.
Этот разговор подводит учеников к пониманию того, что любовь к своей Родине не обязательно выражать громкими словами. Она проявляется в малых делах и постепенных успехах каждого из учащихся: в знании истории своей страны, ее традиций и обычаев, понимании, что стоит за простыми действиями – помощь друзьям и близким, уважение к старшим.

Однако беседа описывается для разных классов разными словами:

Беседа  о  единстве  страны,  о  том,  что  необходимо  сохранять  свою культуру, защищать свой народ.

Беседа о единстве страны, о том, что необходимо защищать свой народ и сохранять свою культуру.

То ли опять карточки перепутались, то ли на первое место выставляются более важные, по мнению разработчиков, вещи: коли через год ты можешь уже закончить школу, пора задуматься, что надо защищать страну. А то ведь, сам понимаешь, базы НАТО на носу…

Но если ты не успел в прошлом году убежать из школы в армию и всё-таки учишься в 10 или 11 классе, то это заблуждение будут пытаться развеять всеми силами.
Кроме вышепроцитированного текста в мероприятии «Мы сами создаем свою Родину» тебе предложат на выбор исторические события:

Работа с интерактивным заданием № 1. «История моей страны»
Во  времена  особых  испытаний  люди  особенно  ярко  проявляют патриотические чувства, свои лучшие качества.
Вспомним  некоторые  значимые  исторические  события.  Предлагаю выполнить интерактивное задание «Лента времени»
Рассмотрите ленту времени и определите, что происходило в различные годы нашей истории. Вспомните о подвигах русского народа во имя своей Родины.

СОБЫТИЕ	ДАТА
А) Невская битва	1) 1240
Б) Ледовое побоище	2) 1242
В) Куликовская битва	3) 1380
Г) Освобождение   Москвы   от польских интервентов	4) 1612
Д) Русско-турецкая война	5) 1787–1791
Е) Отечественная война	6) 1812
Ж) Первая мировая война	7) 1914-1918
З) Великая Отечественная война	8) 1941–1945

Почему-то ни первый полёт человека в космос, ни открытие периодического закона химических элементов подвигами не считаются.
А в заключение педагог объяснит молодёжи, из которой желает сделать патриотически настроенную, что он под этим понимает:

Педагог. В чем вы видите преемственность понимания патриотизма у людей  разных  поколений?  Что,  на  ваш  взгляд,  в  наибольшей  степени способствует формированию патриотических настроений и чувств? 
(Педагог комментирует ответы, говорит напутственные слова)
Стать  патриотом  нельзя,  если  только  декларировать  лозунги.  По-настоящему патриотически настроенные люди готовы защищать свою Родину с оружием в руках, но это не единственный путь проявления патриотизма.
Патриотизм проявляется в малых делах – знании истории своей страны, уважении ее культуры и традиций, поэтому патриотом является тот из нас, который готов действовать на благо свой страны, своей отчизны.

Но в первую очередь всё-таки — с оружием в руках. Вы ж понимаете, дети — зэков и бомжей уже не хватает, ваши папаши алкоголики и больные, а вы — здоровая, сильная и патриотическая молодёжь, вам и автоматы в руки!

Видимо, г-жа Ольга Юрьевна Васильева после ухода с поста министра просвещения в 2020 году на пост безальтернативного президента Российской академии образования резко поменяла свои взгляды и теперь РАО (не ЕЭС) под её чутким руководством готовит политические методички для тех же самых детей.

А нынешний министр просвещения Сергей Сергеевич Кравцов (вы вообще слышали про такого?) тихо сидит в составе Генерального совета «Единой России».
Хотя постойте, член генсовета едра тихо сидеть не может, это не по понятиям по чину.

МОСКВА, 19 апр - РИА Новости. События о специальной военной операции появятся в школьных учебниках, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов на первом историческом школьном форуме "Сила - в правде!".
"Конечно, мы дополним учебники истории, программы по истории теми событиями, которые происходят сейчас, в том числе событиями, которые связаны со спецоперацией", - сказал Кравцов.

МОСКВА, 9 июн - РИА Новости. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов назвал "жестом отчаяния" включение в санкционный список со стороны Киева, а также заявил, что подобное решение не сможет воспрепятствовать интеграции Донбасса и освобожденных территорий в единое образовательное пространство с Россией.
"Сегодняшнее решение Киевского режима говорит о его недееспособности и неспособности контролировать ситуацию. Это жест отчаяния, который все равно не сможет воспрепятствовать интеграции Донбасса и освобожденных территорий в единое образовательное пространство с Россией", - сказал Кравцов.

МОСКВА, 27 июн - РИА Новости. Количество учебников истории должно сокращаться, они должны меняться, заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
"Мы видим, к каким ужасающим последствиям привело искажение истории в украинских учебниках. Учебники истории должны меняться, должно сокращаться их количество. Это однозначно", - сказал Кравцов на заседании Совета при президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей на тему "Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения: традиции, ценности, ориентиры".

МОСКВА, 31 авг - РИА Новости. Система образования на Украине была антироссийской, а украинские дети стали ее заложниками, заявил министр просвещения России Сергей Кравцов.
В продолжение разговора про важность интеграции школ Донбасса в российскую систему образования министр отметил влияние системы образования Украины на детей.
"Заставили организовать так систему образования, которая фактически была антироссийской. Мы братские народы, и дети стали заложниками вот той политики, которая проводилась", - сказал Кравцов на общероссийском родительском собрании. Он добавил, что многие факты в учебниках, исторические данные были искажены, многие дети не знали, что мы жили в одной стране.

Как мы понимаем, вследствие недостатка белой бумаги необходимого тиража изменённых учебников истории допечатать не удалось и минпросвет пошёл на жест отчаяния — введение устных занятий-бесед, для которых достаточно подготовить презентации и снять дешёвые видеоролики, но зато поставить их первыми в неделю, сразу после патриотического поднятия флага и пропевания гимна, стоя на линейке перед школой в любую погоду ранним утром (а на носу зима).

1. Владимир Путин как зеркало

        Если обобщить все, что нам известно про и.о., получается, что мы имеем дело с фантомным персонажем, своего рода материализованным сгустком ряда образов литературы, кинематографа, народной мифологии и рекламных видеороликов. Владимира уже сравнивали с Крошкой Цахесом и Франкенштейном, Щелкунчиком и Буратино. Можно продолжить список прототипов: нос майора Ковалева (Ельцина); пользователь таблеток «Рондо» («наш начальник — просто душка!», он же — «супер-бизон!»); Золотой Шар из «Пикника на обочине» Стругацких (выполняет любое желание) — и так далее, вплоть до всевозможных Инопланетян с глазками-буравчиками и ушами-локаторами... Последнее, кстати, заведомо верно, поскольку Российскую Федерацию вообще можно считать участком загадочной инопланетной территории на планете Земля. Больше всего В. Исполняющий унаследовал от двух персонажей. Герой романа Андайка «Иствикские ведьмы» (в голливудской экранизации его сыграл Джек Николсон) — невзрачный на вид, но чертовски обаятельный мужичок, который сумел влюбить в себя прихотливейших женщин городка, поскольку был способен угадывать и исполнять тайные желания каждой из них. На поверку оказался Дьяволом. Второй — симпатичный садовник по кличке Шанс из романа Ежи Косинского «Being There» (в русском переводе — «Садовник», есть и отличный одноименный фильм с Питером Селлерсом), который едва не стал президентом США — и все благодаря тому, что на него не было досье, не было прошлого, не было врагов, и он всех устраивал как чистый лист бумаги. Замечу, что Шанс был слабоумным от рождения, и никто не мог найти на него компромата, потому что все сорок с лишним лет своей жизни он подстригал растения и не видел никого, кроме своего хозяина. При том, что все братья-близнецы Путина — из числа гротесков и страшилок, народ к нему тянется. Тянется, потому что хочет верить: Владимир Владимирович знает его проблемы и имеет магическую силу, чтобы их решить. При таком раскладе удивительно не то, что у Путина рейтинги высокие, а то, что еще остались в стране какие-то отщепенцы, его магии не поддающиеся.

       

       
2. Консоликвидация

        Владимир сгустился в правильное время. Населению окончательно опостылела свобода по-русски (т.н. «беспредел») и надоело решать проблему выбора. Хочется порядка и уверенности в завтрашнем дне. Это приятное чувство стабильности начинается с того, что президент будет не выбран, а официально подтвержден. Чтобы гаранта задобрить, ему дружно присягают на верность: казаки и секменьшинства, армяне и азербайджане, банкиры и пенсионеры, волки и зайцы. Консолидация называется. Власти консолидация тоже выгодна: народ сам лезет в ярмо и под плеть. Избирательский наказ, так сказать: держите нас крепко, Владимир Владимирович, мочите и не пущайте! Очень мило с вашей стороны, дорогие россияне... будем, будем держать вас в кулаке и иметь во все дыры.

        В брежневском СССР народ испытывал уверенность в завтрашнем дне и его гарантированной убогости. Общество было как бы консолидировано. Консолидация держалась на трех китах: насилии, лжи и страхе. И для приличия была перевязана ленточкой коммунистической идеологии. Той ленточки давно уж нет, люди распустились пуще прежнего за 15 лет анархии — а значит, чтобы выполнить избирательский наказ, священных коров демократии необходимо пустить на рога и копыта (для Запада), филе и вырезку (для своих) и супные кости (для народа). То есть: Западу — демагогию про НАТО и либеральную риторику; олигархам — уголовную неприкосновенность и защиту от передела собственности; остальным — ликвидацию свободы слова и реальной политической оппозиции, плюс хлеба, воды и попсовых зрелищ. Заметьте: это дела не будущего, а настоящего. Насилие: война, взрывы (самолетов в том числе), операции ФСБ. Ложь: телеканалы, газеты, пом. и.о., генералы. Страх... вернулся и усиленно культивируется как властями, так и самим населением. Оборотная сторона верноподданничества Путину — дикий совковый страх «не угодить». Знакомые телевизионщики рассказывали, как попросили прикормленных «яблочников» из числа знатных интеллигентов и мастеров искусств сняться в предвыборном ролике в поддержку Явлинского: струсили почти все, не желая выказывать оппозиционность Путину... Быстро вспомнил организм старые рефлексы и податливо опустился в привычную позу гомо советикус.

       

       
3. Счастливый конец всему

        Совков не жалко — хотя есть, за что жалеть. Потому что ничего из того, что они себе напридумывали, Путин В.В. не сделает. Дай Бог, изловят Басаева с Хаттабом — но на этом список «по щучьему велению» закончится. Зарплаты, пенсии?.. Мизерные гарантии «развитого социализма» существовали благодаря универсальной госмонополии, а теперь новые собственники не дадут, да и вообще старомодно. Коррупция, бандитизм, управа на олигархов? — придется властям самих себя сажать, что нерационально. Мир и дружба народов? Устанавливать сталинскими методами сил не хватит; все останется, как есть... Единственное, в чем преуспеют Администрация, Единство и лично Путин В.В., — это в укреплении и преумножении собственной власти, контроля и безнаказанности. А также продлении всех и всяческих сроков пребывания при оных. Потому что сделать это при полном непротивлении народа может (и должен) любой прохвост. А реформировать экономику, искоренить коррумпированную номенклатуру, изжить великодержавные комплексы, сделать Россию морально, ментально и технологически совместимой с остальным миром — для этого нужны способности, знания и добрая воля, которых у нынешних кремлевских резидентов и в помине нет.

        Почему опять все плохо — застой, безнадега, нищета, позорище? Потому что ВЫ, любезные сограждане, ВЫ радостно поддержали новую войну, ВЫ разом возлюбили сомнительного типа за одно слово «мочить», ВЫ миллионами голосовали за партию анонимных холуев-заединщиков, ВЫ восприняли как должное грязные махинации с отречением и назначением, ВЫ в воскресенье пойдете к урнам... Хотя даже ВЫ не заслужили той тоски, которая нас ждет.

       

       
4. Как я проведу воскресный день

        Я не имею ничего против половины кандидатов из президентского меню. Поэтому голосовать «против всех» для меня как-то неловко. А «за»... короче, голосовать вообще не пойду. Точно, как при советской власти, когда вечером каждого всенародно-избирательного воскресенья к нам в квартиру приходили жалобные агитаторы, тыкали пальцем в пустую строчку напротив моей фамилии («всю отчетность портит!..») и уламывали мою добрую матушку поставить за меня закорючку. Полагаю, эта технология тоже вернется. А я тем временем погуляю с младенцем, схожу в гости, а ближе к вечеру буду смотреть по спутниковому ТВ Формулу Один, Большой Приз Бразилии. Кстати, советую всем запасаться тарелками, пока их потихоньку не изъяли из продажи как неподконтрольный стратегический товар. Тем более нельзя конкурировать с летающими тарелками нашей гуманоидной Администрации.

---

---

---

Новости последних дней — от приговоров по делу «Сети» до вызова в полицию телеведущей за призыв «не рожать рабов» — лишний раз подтверждают устарелость некогда популярных предупреждений типа «Россия медленно скатывается» или «страна находится на грани». На самом деле, приехали. МЫ.УЖЕ.ТАМ.

У англичанина Лоуренса Бритта имеется часто цитируемая работа «Фашизм изволите?», где перечислены 14 характерных признаков этого государственного устройства, выведенных по результатам анализа режимов Муссолини, Франко, Салазара, Пиночета и других аналогичных. Опубликована статья была весной 2003 года, когда авторитаризм Путина ещё не стоял на повестке дня, так что заподозрить автора в русофобской тенденциозности никак нельзя. Не берусь утверждать, что классификация идеальная и исчерпывающая, но она широко известна и достаточно популярна.

Вот эти признаки, в сокращённом виде. Читаем и ставим галочки.
1. Национализм и навязчивая пропаганда патриотизма и его внешних атрибутов. ДА.
2. Пренебрежение к правам человека: беззаконие, пытки, посадки на длительные сроки, показательные процессы. ДА.
3. Создание и навязывание государством «образа врага» — террористов, либералов, коммунистов, нацменьшинств — всё ради сплочения народа вокруг. ДА.
4. Раздутая роль силовиков и военных; непропорциональные расходы на содержание этих ведомств; гламуризация образа «воина». ДА.
5. Сексизм, мужской шовинизм и пропаганда «традиционных семейных ценностей»; гомофобия и отрицательное отношение к праву на аборт. С небольшими оговорками — ДА. Проблемы с принятием закона о домашнем насилии — даже в сильно урезанном виде — убедительное подтверждение.
6. Контроль над средствами массовой информации, принадлежащими или самому государству, или симпатизирующим ему лицам и компаниям. ДА. (Интернет не учитывается: в ХХ веке его не было, а в 2003 он ещё пребывал в младенчестве).
7. Одержимость «национальной безопасностью» и запугивание народа её нарушителями; шпиономания. ДА.
8. Сращивание церкви и государства, использование религиозной риторики в целях госпропаганды. ДА.
9. Защита и продвижение корпоративных интересов бизнес-элиты — в первую очередь личных друзей и пособников государства. ДА.
10. Подавление организаций трудящихся: профсоюзы или вообще запрещены, или пребывают в коматозном состоянии. ДА.
11. Пренебрежительное отношение к образованию, культуре и вообще интеллектуальной жизни. Использование «правильного» искусства для промывания мозгов массам. ДА.
12. Произвол и безнаказанность полицейских и силовиков. Неограниченное применение карательных мер во имя «национальных интересов» и «безопасности». ДА.
13. Беспредельное воровство и коррупция во власти; присвоение элитой национальных богатств. ДА.
14. Манипуляции и фальсификации на выборах; преследования и недопущение к выборам нежелательных кандидатов. ДА.

Как всё знакомо, не правда ли? Наш фасончик.

Я бы добавил ещё один пункт, не отмеченный Бриттом, как не обязательно присущий классическому фашизму, хотя и органично выглядящий в его контексте: «Агрессивная и реваншистская внешняя политика, захват территории сопредельных стран». Сюда же можно довесить государственные изоляционизм и ксенофобию. Это приближает РФ Путина к «высшей лиге» людоедских государств — гитлеровской Германии и сталинскому СССР. К счастью, пока отсутствуют некоторые другие черты этих, совсем уж нехороших, режимов: жестокие массовые репрессии, беспрекословное подчинение господствующей идеологии и тотальная цензура, депортации и геноцид… Да и культ личности пока не дотягивает. Спасибо, Владимир Владимирович!

Конечно, «фашизм» — это всего лишь слово. И от констатации того, что нынешнее поколение россиян живёт при фашизме, жизнь не изменится. Борцы продолжат бороться против, бенефициары — издеваться и наживаться. А огромное большинство, терпилы и пофигисты — будут терпеть и офигевать дальше. Хотя, может быть, не все: чёткое осознание чудовищной (при всех бутиках и клубах, IT-конторах и видео-блогах, супермаркетах и автосалонах) ситуации в стране кого-то заставит сделать выводы и совершить поступки. Или мы, покорно отмучившись при Сталине, заслужили «фашизм со славянским лицом»?

Русофобия — это когда ты не знаешь, как и чем живет твой народ. Не ходишь с ним по одним улицам, не ездишь в одном транспорте, ешь другую пищу. Когда ты мчишься с кортежем по пустым дорогам, а люди из-за тебя часами стоят в пробках. Когда перед твоим приездом в провинцию кладут однодневный асфальт и весёленько раскрашивают убогие хибары.

Русофобия — это когда ты живешь во дворцах, пока большая часть населения твоей страны ютится в развалюхах. Когда ты присваиваешь народные деньги, земли, леса, воды, заводы-пароходы, чтобы купаться в немыслимой роскоши, лишая других самого необходимого. Когда ты уверен, что люди должны годами работать за гроши, чтобы ты носил часы ценою с многоэтажку, а твои собаки летали отдельными самолетами.

Русофобия — это когда ты так боишься своих сограждан, что на встречах с ними общаешься с подсадными утками при помощи заранее заготовленных вопросов-ответов.
Русофобия — это когда ты разрушаешь все отечественное. Образование — потому что невеждами легче управлять, а твои дети учатся в Оксфорде. Науку — потому что тебе плевать на будущее страны. Культуру — чтобы растить на всё готовых гопников. Мораль — потому что она неведома тебе лично. Производство — потому что тебе нужна только нефтяная игла.

Русофобия — это когда ты превращаешь российские раздолья в гигантские помойки. Когда без нужды выкачиваешь отечественные недра, не приумножая благосостояния простых сограждан. Когда вырубаешь леса и гордишься пластмассовыми деревьями в столице.
Русофобия — это когда ты кричишь о патриотизме, в то время как твои семья, недвижимость и капиталы давно за границей.

Русофобия — это когда ты так не уважаешь свою великую и многострадальную страну, что походя переписываешь её историю себе на потребу, реанимируя тиранов и возрождая идолов.
Русофобия — это когда ты настолько презираешь свой народ, что заменяешь его истинные достоинства нелепыми суррогатами, плодя ряженых.
Русофобия — это когда ты подавляешь всякое свободомыслие, не ценишь таланты, попираешь лучших, способствуешь деградации нации и создаёшь такую государственную систему, в которой процветают худшие. Когда на самые теплые места ты сажаешь бездарных и порочных своих друзей-родственников.

Русофобия — это когда ты отбираешь у детей своей страны будущее, а стариков торопишь в могилу, лишая их пенсий и приличной медицины.
Русофобия — это когда ты перессорился со всем миром, ввергая свой народ в войны и в ещё большую нищету.
Русофобия — это когда ты делаешь всё, чтобы русские мечтали жить на чужбине.
Русофобия — это когда ты считаешь всех россиян дураками и упорно и нагло лжешь им с экранов и с парламентских трибун.
Русофобия — это когда ты не замечаешь того, что творится сегодня в России. Или врешь, что не замечаешь.
Русофобия — это когда ты называешь врагами всех, кто хоть как-то пытается препятствовать всем этим безобразиям.
Вот что такое русофобия.

---

#вечернеечтение

В торговом центре «Сурмалу» произошел взрыв.
Шесть боевых единиц пожарно-спасательных отрядов МЧС Еревана выехали на место происшествия с вызовом «№2» степени тяжести пожара.
По предварительным данным, произошел взрыв, вызвавший пожар. есть пострадавшие.

МЧС Армении

Момент взрыва рынка Сурмалу (видео)

В результате пожара и взрыва на колхозном рынке Сурмалу в Ереване погиб один человек и 20 ранено. Взрыв произошел на складе пиротехники.

Почти центр столицы. Кошмар.

Путин подписал новую Морскую Доктрину.
Думаю, она так и войдёт в историю как "позднепутинская".

И первым её пассажиром, как ни странно, стал президент.
Хотя могли бы и на кошках опробовать…

В «Московском комсомольце» вышла статья «Путин посетил будущее России: президент лично увидел, что нас ждет».

Впрочем, сразу выясняется, что будущим России является Иран, хотя, судя по количеству санкций, он давно уже остался в прошлом. Видимо, решили вернуться в прошлое и объявить его будущим.
Избранные цитаты для тех, кто не хочет охѣрѣвать от всей статьи:

Иран сейчас — это не просто ближайший союзник, идеологический единомышленник и политический партнер Кремля. Сегодняшний Иран — это еще и своеобразное зеркало российского завтра, страна, опираясь на опыт которой, мы можем понять и просчитать, что нас ждет.

Усиление роли религиозного фактора — это сейчас ярко выраженная тенденция в российской политике.

Сейчас важно следующее: тот решительный политический поворот, который Россия совершила в 2022 году, в Иране произошел еще 42 года тому назад.
С момента организованного ЦРУ в 1952 году государственного переворота в Тегеране и до момента свержения шаха в 1979 году в Иране были, если использовать российский политический жаргон, «долгие девяностые»: период, в течение которого страна играла роль младшего политического партнера США.

Начиная с 1979 года страна, в которой сейчас побывал Путин, официально является самым антиамериканским государством на планете.

Иран — страна, которая заставила американскую политическую элиту забыть свой излюбленный принцип nothing personal («ничего личного»). Иран заставил верхи США испытать чувство глубокого унижения. Иран де-факто свалил одного американского президента (Джимми Картер проиграл на выборах в 1981 году в результате провала своей политики по отношению к новым властям Тегерана) и едва не свалила другого (в период своего второго срока Рональд Рейган чудом избежал импичмента из-за скандала «Иран-контрас»).

Жесткие, очень жесткие, исключительно жесткие, жесточайшие меры в отношении Ирана Запад принимает еще с самого 1979 года. И что?

Побывав в Иране четыре года тому назад, я лично увидел все тяготы жизни в условиях перманентной экономической блокады со стороны США. Но я увидел и другое — страну, чья экономика не была отброшена в «каменный век», а продолжает более или менее успешно функционировать на современном уровне. В условиях, когда Россия только привыкает к тотальной экономической блокаде со стороны Запада, этот факт может служить очень важной интеллектуальной «точкой опоры».

Россия и Иран — это очень разные державы по своему калибру и по своему весу. Однако с 24 февраля этого года мы «коллеги».

И внезапная финальная ягодка на торте лизоблюдства:

Даже как-то жалко, что Владимир Путин решил сделать свой иранский визит очень кратким. Понятно, что в условиях проведения специальной операции Верховный главнокомандующий не может слишком надолго покидать свою страну. Но посещение Ирана точно не является просто «дипломатическим визитом вежливости».